¿ôÀ½Ä¡·áÀÇ Á¤¼Àû È¿°ú
¿ôÀ½Ä¡·á´Â ÀÎÁöÇØµ¿Ä¡·áÀÇ ÇÑ ºÎºÐÀ¸·Î ¿ôÀ½À̶ó´Â Áñ°Å¿î °æÇèÀ» ÅëÇØ °¨Á¤À» Á¶ÀýÇϰí, Áúº´À̳ª Çö »óŸ¦ ¿Ã¹Ù¸£°Ô ¼ö¿ëÇϸç, ºÒ¾ÈÀ̳ª °øÈ²Àå¾Ö·ÎºÎÅÍ ¹þ¾î³¯ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÚ¹ßÀûÀÎ ¿ôÀ½°ú ºñÀÚ¹ßÀûÀÎ ¿ôÀ½À» ÅëÇØ Áñ°Å¿î °æÇèÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô ÇÑ´Ù. ±×¸®°í ÀÌ ¿ôÀ½À» ÅëÇØ ³ª¿Í ¼¼»ó°úÀÇ °ü°è¸¦ Æò¿ÂÇÏ°Ô À¯Áö½ÃÄÑ ÁÜÀ¸·Î½á °Ç°ÇÑ »îÀ» ¿µÀ§ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
¾ÆÀ̼¾(Isen, 1993)¿¡ µû¸£¸é ¡°»ç¶÷µéÀº ±âºÐ(mood)À¸·Î Á¤½ÅÁøÇà°úÁ¤À» ¹Ù²Ü ¼ö ÀÖ´Ù.¡±¶ó°í ÇÑ´Ù. »ç¶÷µéÀº ±âºÐÀÌ ÁÁÀ» ¶§ ÇнÀ´É·Â(heuristic thinking : ¹ß°ßÀ» µ½´Â »ý°¢ ¶Ç´Â ÇнÀ È¿°ú¸¦ ³ôÀÏ ¼ö ÀÖ´Â »ý°¢)À» °®°Ô ÇØ ÁÖ¸ç, µ¿½Ã¿¡ ÁÁÀº ±âºÐÀº »ç¶÷µéÀÇ °áÁ¤´É·ÂÀ» °°°Ô ÇÏ¿© º¸´Ù ½Å¼ÓÇϰí È¿°úÀûÀÎ °áÁ¤À» ³»¸± ¼ö ÀÖµµ·Ï µ½´Â´Ù. ±àÁ¤Àû ±âºÐ(positive thinking)Àº âÀÇ·ÂÀ» ÃËÁø½ÃŰ¸ç µµÀüÀûÀÎ ¹®Á¦µé¿¡ ¹ÝÀÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¸¸µé¾î ÁÖ°í, ³»±¸·ÂÀ» °®µµ·Ï µ¿±â¸¦ ºÎ¿©ÇØ ÁÖ´Ù. Áï, ÀǵµµÈ ¿ôÀ½ÀÏÁö¶óµµ(¾ïÁö¿ôÀ½ Æ÷ÇÔ) ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» ±àÁ¤Àû °¨Á¤À¸·Î º¯È½Ã۰í, ÁÁÀº ¹æÇâÀ¸·Î À̲ô´Â °ÍÀÌ´Ù.
¿ôÀ½ÀÌ »ç¶÷ÀÇ Á¤¼¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ°ú ÀÚÀ²½Å°æ °£ÀÇ °ü°è¿¡ ´ëÇØ¼´Â ¾Õ¿¡¼ »ìÆìº¸¾Ò´Ù. ¿ôÀ½ÀÌ ½É¸®ÀûÀÎ ¸é¿¡¼ ¾î¶»°Ô »ç¶÷ÀÇ Á¤¼ÀûÀÎ Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â°¡¿¡ ´ëÇØ¼µµ ¾Ë¾Æº¸ÀÚ. ÀÓ»óÀû »óȲ¿¡¼ Á¤¼¼öÁ¤°ú Á÷Á¢Àû ¿¬°üÀÌ ÀÖ´Ù°í Ÿ¿ìÆ®(Thaut, 1991)´Â ÁÖÀåÇϰí ÀÖ´Ù. ¿ôÀ½Ä¡·á¿¡¼´Â °¨Á¤°æÇè°ú °¨Á¤±³·ù¶ó´Â °úÁ¤À» °ÅÄ¡¸ç Ä¡·áÀû ¸ñÀûÀ» À§ÇØ Á¤¼¼öÁ¤À̶ó´Â ´Ü°è¸¦ °ÅÃÄ °¢ °³ÀÎÀÇ °íÀ¯ÇÑ Ä¡·áÀû ¸ñÀûÀ» ´Þ¼ºÇÏ°Ô µÈ´Ù.
»çÀ̸Õ(Simon, 1988), ¿ìư(Wooten, 1996)¿¡ ÀÇÇÏ¸é ¿ì¸®ÀÇ ¿ôÀ½Àº ¸ö°ú ¸¶À½À» °Ç°Çϰí Áñ°Ì°Ô ÇØÁÖ´Â ÃÖ°íÀÇ ¼±¹°À̸ç, ¸¶Áö¸· Ä¡·áÁ¦À̱⵵ ÇÏ´Ù. ¶ÇÇÑ ¿ôÀ½Àº ±äÀåÀ̳ª ºÒ¾È, ±Ù½É, °ÆÁ¤ ±×¸®°í ºÒÄèÇÑ »óȲ¿¡¼ ¹þ¾î³ª°Ô ÇÏ´Â À¯¿ëÇÑ ´ëüÀü·«À¸·Î ¾ÆÁÖ È¿°úÀûÀÎ ÀÚ°¡ °£È£ µµ±¸À̸ç, ½ºÆ®·¹½º¸¦ ÇØ¼Ò½ÃÄÑ ÁÖ´Â ¿ÏÀüÇÑ ÇØµ¶Á¦·Î ¾Ë·ÁÁ® ÀÖ´Ù.
¿ôÀ½Ä¡·á´Â ÀÎÁöÇØµ¿Ä¡·áÀÇ ÇÑ ºÎºÐÀ¸·Î ¿ôÀ½À̶ó´Â Áñ°Å¿î °æÇèÀ» ÅëÇØ °¨Á¤À» Á¶ÀýÇϰí, Áúº´À̳ª Çö »óŸ¦ ¿Ã¹Ù¸£°Ô ¼ö¿ëÇϸç, ºÒ¾ÈÀ̳ª °øÈ²Àå¾Ö·ÎºÎÅÍ ¹þ¾î³¯ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÚ¹ßÀûÀÎ ¿ôÀ½°ú ºñÀÚ¹ßÀûÀÎ ¿ôÀ½À» ÅëÇØ Áñ°Å¿î °æÇèÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô ÇÑ´Ù. ±×¸®°í ÀÌ ¿ôÀ½À» ÅëÇØ ³ª¿Í ¼¼»ó°úÀÇ °ü°è¸¦ Æò¿ÂÇÏ°Ô À¯Áö½ÃÄÑ ÁÜÀ¸·Î½á °Ç°ÇÑ »îÀ» ¿µÀ§ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
¾ÆÀ̼¾(Isen, 1993)¿¡ µû¸£¸é ¡°»ç¶÷µéÀº ±âºÐ(mood)À¸·Î Á¤½ÅÁøÇà°úÁ¤À» ¹Ù²Ü ¼ö ÀÖ´Ù.¡±¶ó°í ÇÑ´Ù. »ç¶÷µéÀº ±âºÐÀÌ ÁÁÀ» ¶§ ÇнÀ´É·Â(heuristic thinking : ¹ß°ßÀ» µ½´Â »ý°¢ ¶Ç´Â ÇнÀ È¿°ú¸¦ ³ôÀÏ ¼ö ÀÖ´Â »ý°¢)À» °®°Ô ÇØ ÁÖ¸ç, µ¿½Ã¿¡ ÁÁÀº ±âºÐÀº »ç¶÷µéÀÇ °áÁ¤´É·ÂÀ» °°°Ô ÇÏ¿© º¸´Ù ½Å¼ÓÇϰí È¿°úÀûÀÎ °áÁ¤À» ³»¸± ¼ö ÀÖµµ·Ï µ½´Â´Ù. ±àÁ¤Àû ±âºÐ(positive thinking)Àº âÀÇ·ÂÀ» ÃËÁø½ÃŰ¸ç µµÀüÀûÀÎ ¹®Á¦µé¿¡ ¹ÝÀÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¸¸µé¾î ÁÖ°í, ³»±¸·ÂÀ» °®µµ·Ï µ¿±â¸¦ ºÎ¿©ÇØ ÁÖ´Ù. Áï, ÀǵµµÈ ¿ôÀ½ÀÏÁö¶óµµ(¾ïÁö¿ôÀ½ Æ÷ÇÔ) ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» ±àÁ¤Àû °¨Á¤À¸·Î º¯È½Ã۰í, ÁÁÀº ¹æÇâÀ¸·Î À̲ô´Â °ÍÀÌ´Ù.
¿ôÀ½ÀÌ »ç¶÷ÀÇ Á¤¼¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ°ú ÀÚÀ²½Å°æ °£ÀÇ °ü°è¿¡ ´ëÇØ¼´Â ¾Õ¿¡¼ »ìÆìº¸¾Ò´Ù. ¿ôÀ½ÀÌ ½É¸®ÀûÀÎ ¸é¿¡¼ ¾î¶»°Ô »ç¶÷ÀÇ Á¤¼ÀûÀÎ Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â°¡¿¡ ´ëÇØ¼µµ ¾Ë¾Æº¸ÀÚ. ÀÓ»óÀû »óȲ¿¡¼ Á¤¼¼öÁ¤°ú Á÷Á¢Àû ¿¬°üÀÌ ÀÖ´Ù°í Ÿ¿ìÆ®(Thaut, 1991)´Â ÁÖÀåÇϰí ÀÖ´Ù. ¿ôÀ½Ä¡·á¿¡¼´Â °¨Á¤°æÇè°ú °¨Á¤±³·ù¶ó´Â °úÁ¤À» °ÅÄ¡¸ç Ä¡·áÀû ¸ñÀûÀ» À§ÇØ Á¤¼¼öÁ¤À̶ó´Â ´Ü°è¸¦ °ÅÃÄ °¢ °³ÀÎÀÇ °íÀ¯ÇÑ Ä¡·áÀû ¸ñÀûÀ» ´Þ¼ºÇÏ°Ô µÈ´Ù.
»çÀ̸Õ(Simon, 1988), ¿ìư(Wooten, 1996)¿¡ ÀÇÇÏ¸é ¿ì¸®ÀÇ ¿ôÀ½Àº ¸ö°ú ¸¶À½À» °Ç°Çϰí Áñ°Ì°Ô ÇØÁÖ´Â ÃÖ°íÀÇ ¼±¹°À̸ç, ¸¶Áö¸· Ä¡·áÁ¦À̱⵵ ÇÏ´Ù. ¶ÇÇÑ ¿ôÀ½Àº ±äÀåÀ̳ª ºÒ¾È, ±Ù½É, °ÆÁ¤ ±×¸®°í ºÒÄèÇÑ »óȲ¿¡¼ ¹þ¾î³ª°Ô ÇÏ´Â À¯¿ëÇÑ ´ëüÀü·«À¸·Î ¾ÆÁÖ È¿°úÀûÀÎ ÀÚ°¡ °£È£ µµ±¸À̸ç, ½ºÆ®·¹½º¸¦ ÇØ¼Ò½ÃÄÑ ÁÖ´Â ¿ÏÀüÇÑ ÇØµ¶Á¦·Î ¾Ë·ÁÁ® ÀÖ´Ù.
|